您当前位置: 新闻 >> 评论
中小学生手机管理不能“一禁了事”
[ 玉溪网   发布时间:2021-03-11   进入社区    来源:玉溪网 ]

□ 苏晴

近几年,手机进校园已成为世界性议题,进与不进只是表面问题,真正的关注点还是要引导学生如何正确使用手机,提升他们对电子产品的驾驭能力,让手机成为学习路上的助推器。

手机具有工作、学习、娱乐、支付等多元化功能,用好了,可以辅助教学,但青少年自控能力不足,往往长时间使用甚至沉迷其中,影响学习、损伤视力。

为难的是,也不能让学生完全把手机屏蔽在生活、学习之外。因为这是一个人工智能时代,进入信息化教学阶段,学生还需要通过手机这一媒介获取外界的更多知识。因此,学校要通过多种形式加强教育引导,让学生科学理性对待并合理使用手机,避免简单粗暴的管理行为。各学校要做好家校沟通,家长应切实履行教育职责,形成家校协同育人合力。

据了解,国内一些地方尝试用先进的应用技术引领移动学习新模式,如开设卫星课堂、积极配备电子阅览室等现代化教学设备;配发统一型号的笔记本电脑,并准备移动教学专网,以保证学生充分享受信息化发展为教育带来的红利。同时,将学生的注意力从手机上移开,开设更多、更丰富的社团活动,培养孩子多元化的兴趣爱好。这些先进的做法值得学习。

加强中小学生手机管理工作,需要真正了解学生对手机的需求,掌握青少年成长的心理需求,有针对性地开展工作,通过手机管理延伸至素质教育,培养他们良好的价值观,从中学会科学的自我管理,并培养规则意识,提升信息素养。

编辑:刘燕    审核:马儒文
分享到:
下载玉溪+客户端
关注玉溪日报微信